河北油价不做“差生”，你以为什么才是关键？-中学语文好教师
不做“差生”，你以为什么才是关键？-中学语文好教师
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世间没有“差生”，只有受环境影响，找不到自己、找不到热爱的孩子苍孙。考试决定不了我们的未来，热爱才能。
没有爱好，才是真正的“差生”
我很少用差生这个字眼。在我眼里，这个世界上没有差生，只有差异生。世界是丰富多彩的，参差百态，正是幸福之本源。
但你必须有自己的特长，至少要有自己的爱好。没有爱好的孩子，可能才是真正的差生。
北京借调期间，因为要弄高考综合素质评价方案，需不断征求大学招办意见，我曾与多位招办主任有过交流。他们都有一个共同担忧：高中生根本没有兴趣爱好，根本不是因为对专业有理解才报考某个专业的。到了高校之后，想要转专业又极为艰难。这太可怕了！
很多学生每天学着自己讨厌的东西，简直生不如死。这样的人浑浑噩噩，只有在学习上装死，每个学校这样的“植物人”至少要达到60%。
所以招办主任告诉我们，高中一定要进行人生规划伊尔盼，一定要有职业体验，让学生对未来的专业有切身体验，否则就是对学生、对历史的犯罪。
但很少有高中学校关心这事。马加爵事件之后，一位校长说了一句大实话：只要我的学生考得好，我管他是马加爵还是刘海洋呢？
功利主义教育让我们忽视了一个重要问题，考试决定不了我们未来的工作走向，兴趣和爱好才可能是。
爱好成就核心竞争力
我很敬重深圳外国语国际学校的校长邬晓莉，她的女儿叫笛子。
很早笛子就去美国读书了，她最大的志愿是读耶鲁大学。笛子小时候爱好很多，但只有钢琴和手风琴这两个爱好坚持下来了。
后来她在美国做志愿者，经常有机会和顶尖音乐人合作。哪怕只是现场感受一下，意义都非同凡响刘湘玉。
晓莉说，将来自己女儿，要想在美国立足，获得好的发展。很可能凭借的不是她的专业，而是她当初所坚持的这些爱好。这些爱好就成了她的核心竞争力。
几年之后，让我们震惊的一幕出现了。耶鲁大学的面试官在看了笛子成绩之后，忽然问，小姑娘章蓉舫，你有什么爱好吗？笛子说起了她对手风琴的喜爱，从5岁开始，经历了20年的风雨侵袭，她的爱好一点也没减弱不谬网。
当笛子拉起手风琴，她的眼睛深远、干净、明亮，她被曲子感动，被艺术感动，也被她自己感动，这是艺术的力量，也是坚持的力量。面试官深受感动，于是笛子去了耶鲁大学，自己梦寐以求的地方。
晓莉说，也许耶鲁面试官看中了笛子所拉的手风琴。我说，不，手风琴本身不重要，重要的是对手风琴的热爱。一个孩子，经历了20年还能够对一件事钟爱，这本身才最重要。当坚持一直在持续，不仅坚持的对象保留下来了，同时被保留下来的还有坚持本身。笛子不仅坚持了自己该坚持的东西，还学会了一项最重要的素质——坚持。坚持不仅是成功的要件，还是成功本身。
什么是教育？把学校教给你的东西都忘记之后，剩下来的才是教育。
耶鲁大学作为研究性大学，最关注的就是学生的专注度和毅力，一个孩子在手风琴上的执著，体现了这个人的素养，这是恒定的，当然很可能迁移到学习领域。这是耶鲁大学面试官喜欢笛子的原因。
每个人都有自己的路
第二个例子也是我朋友的孩子。这个小男孩是个刺头，成绩差、习惯差、做人也不好。甚至被老师认为人品有问题，而且不大受学生待见。
他妈妈基本上对他失望了。但这家伙特别喜欢小动物少林童子功，这种异乎寻常的喜爱，让人感到害怕安溪吧。
因为喜爱小动物，他顺带喜欢上了电脑，在小学3年级的时候，他就自己学会了电脑重装什么之类的。慢慢，他成为一个电脑高手，他几乎不玩游戏。他只喜欢小动物，尤爱小仓鼠。
后来他妈妈禁不住他死皮白赖，真的给他买了一对小仓鼠。一放学，他就痴迷地观察小老鼠，眼睛一眨不眨，如同爱情。他忘记了吃饭和睡觉。慢慢清明随想，他懂得了小仓鼠的生活习性，他学会了网上学习，经过不懈地学习和钻研，他逐渐成为小仓鼠饲养方面的专家。
他在网络上小仓鼠的群里面，混得有头有脸。有人饲养过程中出现了问题，只要问到这个“老司机”，没有解决不了的问题。
有一次，人家解决了问题，一高兴就给他打赏了。小家伙看到了商机，于是在网上倒卖饲料，有偿问答，生意红火得一塌糊涂。
他经常冒充大人，对他爸爸妈妈说，今天我们出去吃大餐，我请客粪海狂蛆。他的衣服和手机等等，都是最时髦的，这都是他自己挣的钱。他小学还没有毕业，已经能够自立了。
他妈妈一开始傻了。现在看到小家伙别着苹果最新款的手机，理财做得风生水起，还有什么话可说呢。
因为能够挣到钱，他一下子成为小能人，班级声誉大涨，成绩也好了一些。
他妈妈现在好多了，再也不讨厌这个儿子了。
每个人都有自己的路，只要有热爱、持之以恒的热爱，有方向，才会抵达，才会有未来。
寻找热爱
正是这个原因，我发起全班孩子拯救自己的兴趣爱好活动：武婧仪热爱漫画，我们为她举办“阿鸡在一中”图书首发签名仪式；劝说董诗慧走自己钟爱的绘画之路，获得她父母认同；在演讲中发现陈茜月经常摄影，并且写心得，为她开办大型活动——陈茜月摄影展……
孩子在自己热爱的事情上，生命会被打开、舒展，进而会产生飞跃。《第56号教室》的雷夫，他用艺术教育来触发带动，两者殊途同归。生命应该是流动的精彩，千万不能静止，死水一潭。
如果你没有任何兴趣爱好，你只喜欢考试，那就什么都完了。人生不是考试，你把考试作为自己的兴趣，那有屁用？除非去做老师，但一个只热爱考试的老师，肯定不是一个好老师。
做观察者，帮助孩子成就自我
专注于真正想做的事情中的孩子，精神面貌截然不同。创作中的孩子活在自己正在做的事情中，不受外界影响（或者自己会去寻找一个可以不受干扰的地方—），全神贯注，不知疲惫地沉浸于事情本身。这是真实的孩子，成年人的责任就是帮助他们找到那个真实的自己。
他可以是极限运动爱好者，它是一种精神，及追求“极限”运动人们所要达到的精神境界。玩着各种让人羡慕却不敢尝试的游戏，使得自己与众不同。
他可以是音乐爱好者，它是使人生活快乐的重要因素之一。音“乐”乃快“乐”也 。过着与世隔绝的优雅，弹着属于快乐乐章！
他可以是野外生存爱好者，即使在住宿无着的山野丛林中也可求生。掌握各种生存绝技，在危难来临时拯救自己拯救他人！
他可以是旅行爱好者，走遍千山万水，看遍名胜古迹，留下千万回忆！
他还可以是一位文玩爱好者，走遍各大文玩市场，识辨天下珍奇。手里揉揉核桃，盘盘手串，那回头率~那各种羡慕，不仅是虚荣，更是一种成就！
他更可以是一个画家，充满创造力，龙套王绘制脑海里的一切，像身边的所有人传达画意。手不离笔，笔不离画板未来闪影！
……
作为成人，帮助孩子找到真正的自己，开启真正的人生的另一扇门！
如何做？以下呆子王妃，是一些一家之言：
整合资源，于生活的点滴细节创设丰富多元的场景，给孩子一个自主成长的空间，成人退后至观察者的位置，有支持而无干涉，有耐心而无管制。
细致观察孩子的言行举止河北油价，和孩子保持良好的沟通交流渠道；在探讨中引导思考，帮助他/她认识自己，找到自己真正的喜好。孩子取得进步，及时给予正面反馈；需要援手时及时予以必要的帮助；给予试错的空间，接纳他/她的不完美。
鼓励他/她、支持他/她持续下去，在不断的交流探讨、反馈反思中提升自我认知，获得探索的勇气、持续成长的动力。
声明：
本文选自网络，因种种情况无法查明原作者，本文版权归原作者及原出处所有，如涉及作品内容、版权或其它问题，请及时与我们联系，我们将立即更正或删除相关内容m46巴顿。
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家长的好帮手，语文教师的好助手，中学生的好课堂。
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世间没有“差生”，只有受环境影响，找不到自己、找不到热爱的孩子苍孙。考试决定不了我们的未来，热爱才能。
没有爱好，才是真正的“差生”
我很少用差生这个字眼。在我眼里，这个世界上没有差生，只有差异生。世界是丰富多彩的，参差百态，正是幸福之本源。
但你必须有自己的特长，至少要有自己的爱好。没有爱好的孩子，可能才是真正的差生。
北京借调期间，因为要弄高考综合素质评价方案，需不断征求大学招办意见，我曾与多位招办主任有过交流。他们都有一个共同担忧：高中生根本没有兴趣爱好，根本不是因为对专业有理解才报考某个专业的。到了高校之后，想要转专业又极为艰难。这太可怕了！
很多学生每天学着自己讨厌的东西，简直生不如死。这样的人浑浑噩噩，只有在学习上装死，每个学校这样的“植物人”至少要达到60%。
所以招办主任告诉我们，高中一定要进行人生规划伊尔盼，一定要有职业体验，让学生对未来的专业有切身体验，否则就是对学生、对历史的犯罪。
但很少有高中学校关心这事。马加爵事件之后，一位校长说了一句大实话：只要我的学生考得好，我管他是马加爵还是刘海洋呢？
功利主义教育让我们忽视了一个重要问题，考试决定不了我们未来的工作走向，兴趣和爱好才可能是。
爱好成就核心竞争力
我很敬重深圳外国语国际学校的校长邬晓莉，她的女儿叫笛子。
很早笛子就去美国读书了，她最大的志愿是读耶鲁大学。笛子小时候爱好很多，但只有钢琴和手风琴这两个爱好坚持下来了。
后来她在美国做志愿者，经常有机会和顶尖音乐人合作。哪怕只是现场感受一下，意义都非同凡响刘湘玉。
晓莉说，将来自己女儿，要想在美国立足，获得好的发展。很可能凭借的不是她的专业，而是她当初所坚持的这些爱好。这些爱好就成了她的核心竞争力。
几年之后，让我们震惊的一幕出现了。耶鲁大学的面试官在看了笛子成绩之后，忽然问，小姑娘章蓉舫，你有什么爱好吗？笛子说起了她对手风琴的喜爱，从5岁开始，经历了20年的风雨侵袭，她的爱好一点也没减弱不谬网。
当笛子拉起手风琴，她的眼睛深远、干净、明亮，她被曲子感动，被艺术感动，也被她自己感动，这是艺术的力量，也是坚持的力量。面试官深受感动，于是笛子去了耶鲁大学，自己梦寐以求的地方。
晓莉说，也许耶鲁面试官看中了笛子所拉的手风琴。我说，不，手风琴本身不重要，重要的是对手风琴的热爱。一个孩子，经历了20年还能够对一件事钟爱，这本身才最重要。当坚持一直在持续，不仅坚持的对象保留下来了，同时被保留下来的还有坚持本身。笛子不仅坚持了自己该坚持的东西，还学会了一项最重要的素质——坚持。坚持不仅是成功的要件，还是成功本身。
什么是教育？把学校教给你的东西都忘记之后，剩下来的才是教育。
耶鲁大学作为研究性大学，最关注的就是学生的专注度和毅力，一个孩子在手风琴上的执著，体现了这个人的素养，这是恒定的，当然很可能迁移到学习领域。这是耶鲁大学面试官喜欢笛子的原因。
每个人都有自己的路
第二个例子也是我朋友的孩子。这个小男孩是个刺头，成绩差、习惯差、做人也不好。甚至被老师认为人品有问题，而且不大受学生待见。
他妈妈基本上对他失望了。但这家伙特别喜欢小动物少林童子功，这种异乎寻常的喜爱，让人感到害怕安溪吧。
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后来他妈妈禁不住他死皮白赖，真的给他买了一对小仓鼠。一放学，他就痴迷地观察小老鼠，眼睛一眨不眨，如同爱情。他忘记了吃饭和睡觉。慢慢清明随想，他懂得了小仓鼠的生活习性，他学会了网上学习，经过不懈地学习和钻研，他逐渐成为小仓鼠饲养方面的专家。
他在网络上小仓鼠的群里面，混得有头有脸。有人饲养过程中出现了问题，只要问到这个“老司机”，没有解决不了的问题。
有一次，人家解决了问题，一高兴就给他打赏了。小家伙看到了商机，于是在网上倒卖饲料，有偿问答，生意红火得一塌糊涂。
他经常冒充大人，对他爸爸妈妈说，今天我们出去吃大餐，我请客粪海狂蛆。他的衣服和手机等等，都是最时髦的，这都是他自己挣的钱。他小学还没有毕业，已经能够自立了。
他妈妈一开始傻了。现在看到小家伙别着苹果最新款的手机，理财做得风生水起，还有什么话可说呢。
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正是这个原因，我发起全班孩子拯救自己的兴趣爱好活动：武婧仪热爱漫画，我们为她举办“阿鸡在一中”图书首发签名仪式；劝说董诗慧走自己钟爱的绘画之路，获得她父母认同；在演讲中发现陈茜月经常摄影，并且写心得，为她开办大型活动——陈茜月摄影展……
孩子在自己热爱的事情上，生命会被打开、舒展，进而会产生飞跃。《第56号教室》的雷夫，他用艺术教育来触发带动，两者殊途同归。生命应该是流动的精彩，千万不能静止，死水一潭。
如果你没有任何兴趣爱好，你只喜欢考试，那就什么都完了。人生不是考试，你把考试作为自己的兴趣，那有屁用？除非去做老师，但一个只热爱考试的老师，肯定不是一个好老师。
做观察者，帮助孩子成就自我
专注于真正想做的事情中的孩子，精神面貌截然不同。创作中的孩子活在自己正在做的事情中，不受外界影响（或者自己会去寻找一个可以不受干扰的地方—），全神贯注，不知疲惫地沉浸于事情本身。这是真实的孩子，成年人的责任就是帮助他们找到那个真实的自己。
他可以是极限运动爱好者，它是一种精神，及追求“极限”运动人们所要达到的精神境界。玩着各种让人羡慕却不敢尝试的游戏，使得自己与众不同。
他可以是音乐爱好者，它是使人生活快乐的重要因素之一。音“乐”乃快“乐”也 。过着与世隔绝的优雅，弹着属于快乐乐章！
他可以是野外生存爱好者，即使在住宿无着的山野丛林中也可求生。掌握各种生存绝技，在危难来临时拯救自己拯救他人！
他可以是旅行爱好者，走遍千山万水，看遍名胜古迹，留下千万回忆！
他还可以是一位文玩爱好者，走遍各大文玩市场，识辨天下珍奇。手里揉揉核桃，盘盘手串，那回头率~那各种羡慕，不仅是虚荣，更是一种成就！
他更可以是一个画家，充满创造力，龙套王绘制脑海里的一切，像身边的所有人传达画意。手不离笔，笔不离画板未来闪影！
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作为成人，帮助孩子找到真正的自己，开启真正的人生的另一扇门！
如何做？以下呆子王妃，是一些一家之言：
整合资源，于生活的点滴细节创设丰富多元的场景，给孩子一个自主成长的空间，成人退后至观察者的位置，有支持而无干涉，有耐心而无管制。
细致观察孩子的言行举止河北油价，和孩子保持良好的沟通交流渠道；在探讨中引导思考，帮助他/她认识自己，找到自己真正的喜好。孩子取得进步，及时给予正面反馈；需要援手时及时予以必要的帮助；给予试错的空间，接纳他/她的不完美。
鼓励他/她、支持他/她持续下去，在不断的交流探讨、反馈反思中提升自我认知，获得探索的勇气、持续成长的动力。
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