《区分六大保护微课设计》
一、微课背景
随着社会的发展，保护公民合法权益已成为我国法治建设的重要内容。六大保护是指对未成年人、老年人、妇女、残疾人、消费者和劳动者实施的特殊保护。本微课旨在通过生动、有趣的方式，帮助学生了解六大保护的基本概念、特点和意义，提高学生的法律意识，增强自我保护能力。
二、微课目标
让学生了解六大保护的基本概念、特点和意义。
培养学生自觉遵守法律法规，维护自身合法权益的意识。
提高学生运用法律知识解决实际问题的能力。
三、微课内容
六大保护的基本概念
（1）未成年人保护：指对未满18周岁的公民实施的特殊保护。
（2）老年人保护：指对60周岁以上的公民实施的特殊保护。
（3）妇女保护：指对女性公民实施的特殊保护。
（4）残疾人保护：指对具有残疾的公民实施的特殊保护。
（5）消费者保护：指对在消费活动中处于弱势地位的消费者实施的特殊保护。
（6）劳动者保护：指对在劳动过程中处于弱势地位的劳动者实施的特殊保护。
六大保护的特点
（1）针对性：针对不同群体的特殊需求，制定相应的保护措施。
（2）全面性：涵盖生活、教育、就业、医疗、养老等各个方面。
（3）强制性：通过法律法规保障实施，对违法行为进行制裁。
（4）预防性：注重事前预防和教育，减少侵权行为的发生。
六大保护的意义
（1）保障公民合法权益，维护社会公平正义。
（2）促进社会和谐稳定，实现国家长治久安。
（3）提高公民法律意识，增强自我保护能力。
四、微课结构
导入
（1）通过图片、视频等形式展示六大保护的现实案例，引发学生思考。
（2）简要介绍六大保护的基本概念，激发学生兴趣。
主体
（1）分别介绍六大保护的具体内容、特点和意义。
（2）通过案例分析，让学生了解六大保护在实际生活中的应用。
（3）设置互动环节，让学生参与讨论，提高课堂氛围。
总结
（1）回顾六大保护的基本概念、特点和意义。
（2）强调六大保护的重要性，引导学生自觉遵守法律法规。
（3）布置课后作业，巩固所学知识。
五、微课实施
教学准备
（1）制作PPT，梳理六大保护的基本概念、特点和意义。
（2）收集相关案例，用于课堂分析和讨论。
（3）设计互动环节，提高课堂氛围。
教学过程
（1）导入：通过图片、视频等形式展示六大保护的现实案例，引发学生思考。
（2）主体：分别介绍六大保护的具体内容、特点和意义，通过案例分析，让学生了解六大保护在实际生活中的应用。
（3）互动环节：设置讨论题目，让学生分组讨论，分享自己的观点。
（4）总结：回顾六大保护的基本概念、特点和意义，强调六大保护的重要性。
（5）布置课后作业：让学生结合所学知识，思考如何在实际生活中运用六大保护。
六、微课评价
课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、互动情况和知识掌握情况。
课后作业：评估学生对六大保护的理解和运用能力。
学生反馈：了解学生对微课的满意度，以及对六大保护的认识程度。
通过本微课的学习，学生将能够了解六大保护的基本概念、特点和意义，提高法律意识，增强自我保护能力。在今后的学习和生活中，能够自觉遵守法律法规，维护自身合法权益，为构建和谐社会贡献力量。