拜仁vs皇马不会打拍子的数学课代表当不了钢琴老师？？-豆艺网
不会打拍子的数学课代表当不了钢琴老师？？-豆艺网
听说最近我们圈儿里又传出了一幅图
一副不明觉厉的样子：
（图片来自网络）
根据上图的内容可知
小箭头的数据代表的是「音符时值」、「拍数」
四分音符 ? = 1；
八分音符 ? = 1 ÷ 2 = 0.5
……
如此类推。
这么一说是不是忽然有种“他说得好有道理我竟无言以对”的赶脚盲山结局？
然而，处女座的杨子乐老师，其吹毛求疵的性格特质蛟河红叶谷，发现到图片有点不对劲：
*点击可浏览大图
若是按图片上的说法，处于第三正拍点的，韩泰善是附点64分音符，
附点64分音符的音符时值 = （1 ÷ 16）* 1.5 = 0.09375
按图上所述，数据本没问题的。
但是！
问题出在接下来的那个音符，按谱面上标记，
是四条符尾巴的64分音符（1 ÷ 16 =0.0625）
并非如图上所描述的 ：0.03125
为何会出现这么个失误呢江湖龙虎门？
是编者布索尼（Busoni）弄错了？
也许是算拍子的那位仁兄看错了一样东西，
误以为那个是五条符尾巴的128分音符！
正所谓差之毫厘谬以千里，
那个算法就变成了：0.09375 +0.0625+ 0.125 + 0.25 + 0.25 + 0.25 =1.03125
岂不是让那个小数点弄不完整了么？？？
诸位勿忧！
那个附点，其实并不长在64分音符那里
什么？？
仔细看咯！第三正拍点，分了两个声部！
为了让乐谱看的更清楚，祭出失传已久的「分声部抄谱大法」：
*点击可浏览大图
让人纠结不得安寝的附点，原来是针对右手内声部的。
【附点八分音符（1 ÷ 2）* 1.5 = 0.75】
有了以上图片的解说，豁然开朗四季美农贸城。
不就错了一点点么？这样大做文章？至于么？
尝言道：
要做好教学，
「大概」、「差不多」是不够的。
遇事较真苟三权，是教学者必须具备的素质。
『示范随便做，老师随便教，学生随便学，教出各种差不多先生。』
如果老师们都变成「差不多先生」，先不说提升自己的愿望都变没了，教出来的都是「差不多学生」，这对于我们整体的教育事业，拜仁vs皇马绝不是好现象。
所以呢，
节拍西厢少年，不能随便数；
乐理，也不能随便学。
这个节奏该如何处理：
群友提问
同样用两张图来作答：
在这里我们把四分音符，
细分为12个小分拍的目的是因为：
右手16分六连音，单个占1/6拍，
左手16分音符，单个占1/4拍；
把 1/6 与 1/4 通分母斗战圣狗，
就要找6与4的最小公倍数，是为12
最小公倍数
通分母之后，
右手16分六连音小露宝，单个占2/12拍；
左手16分音符，单个占3/12拍。
只要能把小学三年级数学的《最小公倍数》知识点搞定，
二对三，三对四，X对Y节奏……都不在话下！
所以别再说弹琴耽误学习巨鳄战狂蟒，
数学考试不及格放你在心里，连钢琴老师都不会放过你！编辑策划
豆艺新媒体工作室
责编：小艺
校对：小豆
编审：从容
投稿：439994746@qq.com
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听说最近我们圈儿里又传出了一幅图
一副不明觉厉的样子：
（图片来自网络）
根据上图的内容可知
小箭头的数据代表的是「音符时值」、「拍数」
四分音符 ? = 1；
八分音符 ? = 1 ÷ 2 = 0.5
……
如此类推。
这么一说是不是忽然有种“他说得好有道理我竟无言以对”的赶脚盲山结局？
然而，处女座的杨子乐老师，其吹毛求疵的性格特质蛟河红叶谷，发现到图片有点不对劲：
*点击可浏览大图
若是按图片上的说法，处于第三正拍点的，韩泰善是附点64分音符，
附点64分音符的音符时值 = （1 ÷ 16）* 1.5 = 0.09375
按图上所述，数据本没问题的。
但是！
问题出在接下来的那个音符，按谱面上标记，
是四条符尾巴的64分音符（1 ÷ 16 =0.0625）
并非如图上所描述的 ：0.03125
为何会出现这么个失误呢江湖龙虎门？
是编者布索尼（Busoni）弄错了？
也许是算拍子的那位仁兄看错了一样东西，
误以为那个是五条符尾巴的128分音符！
正所谓差之毫厘谬以千里，
那个算法就变成了：0.09375 +0.0625+ 0.125 + 0.25 + 0.25 + 0.25 =1.03125
岂不是让那个小数点弄不完整了么？？？
诸位勿忧！
那个附点，其实并不长在64分音符那里
什么？？
仔细看咯！第三正拍点，分了两个声部！
为了让乐谱看的更清楚，祭出失传已久的「分声部抄谱大法」：
*点击可浏览大图
让人纠结不得安寝的附点，原来是针对右手内声部的。
【附点八分音符（1 ÷ 2）* 1.5 = 0.75】
有了以上图片的解说，豁然开朗四季美农贸城。
不就错了一点点么？这样大做文章？至于么？
尝言道：
要做好教学，
「大概」、「差不多」是不够的。
遇事较真苟三权，是教学者必须具备的素质。
『示范随便做，老师随便教，学生随便学，教出各种差不多先生。』
如果老师们都变成「差不多先生」，先不说提升自己的愿望都变没了，教出来的都是「差不多学生」，这对于我们整体的教育事业，拜仁vs皇马绝不是好现象。
所以呢，
节拍西厢少年，不能随便数；
乐理，也不能随便学。
这个节奏该如何处理：
群友提问
同样用两张图来作答：
在这里我们把四分音符，
细分为12个小分拍的目的是因为：
右手16分六连音，单个占1/6拍，
左手16分音符，单个占1/4拍；
把 1/6 与 1/4 通分母斗战圣狗，
就要找6与4的最小公倍数，是为12
最小公倍数
通分母之后，
右手16分六连音小露宝，单个占2/12拍；
左手16分音符，单个占3/12拍。
只要能把小学三年级数学的《最小公倍数》知识点搞定，
二对三，三对四，X对Y节奏……都不在话下！
所以别再说弹琴耽误学习巨鳄战狂蟒，
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